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临床教学是一种后期教育工作．是指在一定理论学习的基础上，通过亲自操作使理论与实践相结合的一种方式。临床教学质量的优劣直接关系到将来的护理质量，有效的临床教学能够促进学习效果．提高护生的能力和满意度。神经外科护理专科性强，相关基础理论抽象，护理涉及面广，另一方面，神经外科危重病人多，基础护理繁重，而且死亡率高，因而造成护生往往在下临床前就产生了畏惧的心理，给临床带教带来一定的难度。从2003年5月开始，我们采取了具有针对性的方法和措施，取得了一些效果。护生出科考试理论成绩，优秀率由25％上升至41％，及格率