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以北京师范大学“4+2”模式和美国加州长滩分校的高中教师培养计划比较为例,从教育实习和课程设置方面对两所学校培养模式上的异同点进行比较。通过对中美高师培养现状的差异性比较,借鉴美国先进经验,指出目前中国高师培养中存在的问题,给中国高师新模式的探讨提出一点有价值的建议。
中美高中教师培养计划比较研究——以北师大“4+2”培养模式和美国加州长滩分校的高师培养计划为例
【摘 要】
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以北京师范大学“4+2”模式和美国加州长滩分校的高中教师培养计划比较为例,从教育实习和课程设置方面对两所学校培养模式上的异同点进行比较。通过对中美高师培养现状的差异
【机 构】
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北京师范大学教育学院教育学系
【出 处】
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宜宾学院学报
【发表日期】
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2006年05期
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