【摘 要】
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目的 分析舟山市近视初中学生焦虑和抑郁的影响因素,为初中学生视力保健和心理健康干预提供依据.方法采用分层整群随机抽样方法抽取舟山市2所中学的初中学生为调查对象,采用
【机 构】
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浙江省舟山医院眼科中心,浙江 舟山,316021舟山市疾病预防控制中心;
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目的 分析舟山市近视初中学生焦虑和抑郁的影响因素,为初中学生视力保健和心理健康干预提供依据.方法采用分层整群随机抽样方法抽取舟山市2所中学的初中学生为调查对象,采用自行设计的调查问卷收集学生的基本资料并检查视力,采用焦虑自评量表(SAS)和抑郁自评量表(SDS)评估焦虑和抑郁状态,采用多因素Logistic回归模型分析近视初中学生焦虑和抑郁的影响因素.结果共发放问卷775份,回收有效问卷766份,回收有效率为98.84％.检出近视学生662例,其中检出焦虑148例,占22.36％;检出抑郁168例,占25.38％;同时有焦虑和抑郁95例,占14.35％.多因素Logistic回归分析结果显示,女生(OR=1.514,95％CI:1.054～2.183)、初三年级(OR=2.246,95％CI:1.408～3.619)、高度近视(OR=1.839,95％CI:1.126～3.017)和戴镜时间≥2年(OR=2.504,95％CI:1.464～4.306)是近视初中学生焦虑的危险因素;女生(OR=1.182,95％CI:1.253～2.536)、学习成绩中等及以上(OR:1.614～2.026,95％CI:1.034～3.153)、高度近视(OR=2.284,95％CI:1.513～3.436)和戴镜时间≥2年(OR=4.602,95％CI:2.035～10.372)是近视初中学生抑郁的危险因素.结论舟山市近视初中学生焦虑和抑郁检出率较高,女生、初三年级、学习成绩中等及以上、高度近视和戴镜时间≥2年的近视初中学生更容易产生焦虑或抑郁.
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