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高校德育学分制将德育的内容学分化,以此来综合评价学生政治思想素质、道德素质、实践能力在内的综合素质。在具体实践中,要不断提高师生的认识,强调德育学分的导向作用,坚持奖惩分明、公开公平的原则,实现德育理论教育与实践教学的有效统一。
德育学分制的理论建构与实践
【摘 要】
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高校德育学分制将德育的内容学分化,以此来综合评价学生政治思想素质、道德素质、实践能力在内的综合素质。在具体实践中,要不断提高师生的认识,强调德育学分的导向作用,坚持
【机 构】
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山东师范大学,山东师范大学山东济南250014,山东济南250014
【出 处】
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山东青年政治学院学报
【发表日期】
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2005年5期
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