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核心素养的载体是课堂教学内容,结合化学反应的限度的教学案列研究,发展学生的核心素养能力,从而反哺于学科知识的理解和应用,体现化学学科在社会生活中的价值。
基于化学学科核心素养能力培养下《化学反应的限度》的教学研究
【摘 要】
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核心素养的载体是课堂教学内容,结合化学反应的限度的教学案列研究,发展学生的核心素养能力,从而反哺于学科知识的理解和应用,体现化学学科在社会生活中的价值。
【机 构】
：
福建省龙岩市第二中学;
【出 处】
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才智
【发表日期】
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2017年23期
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