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基于对《研学旅行课程标准》的学习,结合自身暑期赴云南腾冲期间的研学体验,分析为达成"立德树人"的教育总目标,探究研学中学科专业性与实践综合性的关系,以及研学成果的表达形式问题。
一位地理教师的旅行诗及其研学分析
【摘 要】
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基于对《研学旅行课程标准》的学习,结合自身暑期赴云南腾冲期间的研学体验,分析为达成"立德树人"的教育总目标,探究研学中学科专业性与实践综合性的关系,以及研学成果的表达
【机 构】
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上海市彭浦中学
【出 处】
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地理教学
【发表日期】
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2019年21期
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