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目的:探讨案例教学联合情景模拟在血液净化中心护理带教中的应用效果.方法:选取2020年度在我院血液净化中心实习的15名进修护士及新入科护士为对照组,采用常规教学,2021年度在我院血液净化中心实习的15名进修护士及新入科护士为实验组,采用案例教学联合情景模拟教学.比较两组护生的带教质量.结果:与对照组相比,实验组的理论知识考核、护理操作成绩评分更高,在血液透析护理要点、基本工作职责、护理风险方法等方面的评分更高,差异有统计学意义(P＜0.05).结论:案例教学联合情景模拟能够显著提高血液净化中心进修护士及新入科护士的带教质量.