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初中化学涉及的微粒有原子、分子和离子,三种粒子非常微小,有着各自的特点,且用肉眼难以观察.因此,授课中为培养学生的微粒观,教师需要应用到特殊的方法,将微观世界加以针对性的放大,使学生更加直观的认识与了解微粒相关知识,并通过相关试题的分析与解答,加深学生对各种微粒的认识与理解.
初中化学微粒观形成的教学策略探寻
【摘 要】
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初中化学涉及的微粒有原子、分子和离子,三种粒子非常微小,有着各自的特点,且用肉眼难以观察.因此,授课中为培养学生的微粒观,教师需要应用到特殊的方法,将微观世界加以针对
【机 构】
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江苏省南通市通州区育才中学
【出 处】
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中学生数理化（教与学）
【发表日期】
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2020年10期
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