【摘 要】
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＜正＞南水北调河西支线工程中堤泵站围堰施工中采用“分步进占、重力挤淤”的施工方法解决了在带有淤泥层的深水中进行砂砾料围堰的填筑难题，总结出一套高水位软弱基础围堰填筑施工质量保障措施。采用高压旋喷桩的施工方式对塑性混凝土防渗墙施工基础进行预加固，解决了围堰在水下填筑堰体松散，难以直接在软基上进行防渗墙成槽施工的问题。采用常在地质勘探中使用的地质雷达探测手段探测塑性混凝土防渗墙施工效果，通过对围堰的安
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＜正＞南水北调河西支线工程中堤泵站围堰施工中采用“分步进占、重力挤淤”的施工方法解决了在带有淤泥层的深水中进行砂砾料围堰的填筑难题，总结出一套高水位软弱基础围堰填筑施工质量保障措施。采用高压旋喷桩的施工方式对塑性混凝土防渗墙施工基础进行预加固，解决了围堰在水下填筑堰体松散，难以直接在软基上进行防渗墙成槽施工的问题。采用常在地质勘探中使用的地质雷达探测手段探测塑性混凝土防渗墙施工效果，通过对围堰的安全监测确保围堰变形符合要求，保证了工程质量。
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深度学习是指学生在教师的引导下，围绕学习主题全身心投入学习，实现个人综合素质提升的过程。数学实验作为数学学习的重要方法和路径，能让学生在“做”中学，在“做”中思考。通过实验操作，学生能深入思考与探究数学知识，不仅“知其然”，而且“知其所以然”。因此，在数学教学中，教师应重视实验教学，引导学生有效开展实验，进行深度学习。
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