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普通话是现代汉民族的共同语 ,也是一种教学语言 ;但它并不是一个孤立存在的系统。普通话一经投入使用 ,就与方言接触而产生“双语”交互作用。此时 ,方言以其特有的力量和方式影响之 ,产生出普通话的地域变体 ;变体运作在标准音与可懂度阈限之间 ;变异度与可懂度呈反比关系。弄清其间的关系和规律 ,不仅具有理论价值 ,更有实践意义