【摘 要】
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地方高校在向应用转型过程中,遇到教学资源贫瘠、单向教学、跨专业缺乏有效沟通、培养的人才质量达不到企业标准等问题.本文阐述了“MOOC＋翻转课堂”教学的内涵及其优势,分析
【机 构】
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盐城工学院信息化办公室,盐城工学院体育部
【基金项目】
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本文系盐城工学院2016年教改项目“翻转课堂在地方高校课程教学改革中的实践研究”阶段性成果之一,江苏省现代教育技术研究2016年度立项课题“网络环境下游戏化探究式教学研究”阶段性成果之一
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地方高校在向应用转型过程中,遇到教学资源贫瘠、单向教学、跨专业缺乏有效沟通、培养的人才质量达不到企业标准等问题.本文阐述了“MOOC＋翻转课堂”教学的内涵及其优势,分析了“MOOC＋翻转课堂”对地方高校教育教学的启发,即回答了地方高校为什么要实施“MOOC＋翻转课堂”教学模式,最后指出地方高校实施“MOOC＋翻转课堂”教学应具备的必要条件和解决办法,以期为地方高校教学改革尽绵薄之力.
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