浅谈初中化学课堂新课的导入技巧

来源 :中外交流 | 被引量 : 0次 | 上传用户:jenkiy0
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
新课导入方式很多,但没有固定的模式,它因人而异,因课而异.教师无论以什么形式引入新课,只要能迅速创造一种融洽的教学氛围,把学生带进一个与教学任务和教学内容相适应的理想境界,就都是好的导入方法.
其他文献
学习兴趣对于学生掌握知识起着非常重要的作用.要我学与我要学,效果截然不同.教学时教师要根据儿童的年龄特征,采取有效的教学方法,去激发和培养学生学习数学的乐趣.
在低年级写字教学中,教师一定要重视培养学生的写字兴趣,多利用生活案例与实景教学的方式激发学生的自主学习能力.教师在日常教学中要注意观察学生的写字姿势.错误的写字姿势
面对课堂,如何使自己的教学工作实效、高效,这是提高物理教学质量的关键之一,结合几年的教学实践现从几个方面阐述如何提高物理课堂的实效性,以共勉.
教师在数学学习中,只有做到“心中有学生”,保证学生学习兴趣,使学生爱学;善于创造条件,让教学准备的预设更加全深多元、富有弹性,保证课堂教学有效益,使学生能习;改进数学教
课堂提问本身就是小学语文教学中非常重要的教学环节.教师只有巧妙运用提问手段,才可以促使学生积极思考,强化他们对于知识的理解和掌握,帮助他们培养正确的答题思维.在课堂
小学数学教学中教师通过组建学习兴趣小组,把数学学习中的抽象化问题与生活实际相结合,增强了学生学习数学的带入感,提升了学生的数感.同时教师与家长在学生学习过程中的密切