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以《化学教育》、《化学教学》、《中学化学教学参考》3种化学教育类期刊为研究对象，对有关化学教学评价改革的文献进行统计，从计量学角度出发，对文献数量、内容、作者单位、作者所在区域以及作者合作情况等方面进行统计分析，试图为我国化学教学评价研究提供某一角度的参考。
中等化学教学类3种期刊化学教学评价改革文献统计分析
【摘 要】
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以《化学教育》、《化学教学》、《中学化学教学参考》3种化学教育类期刊为研究对象，对有关化学教学评价改革的文献进行统计，从计量学角度出发，对文献数量、内容、作者单位、作
【机 构】
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广西师范大学化学化工学院
【出 处】
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化学教育
【发表日期】
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2006年8期
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