论文部分内容阅读
把握并改进中小学民族团结教育实践过程中出现的问题,是有效实施此项教育的需要。通过对相关教师的调查说明,上级主管教育部门对各级各类中小学开展此项工作所进行的督导不足。多数教师认为学校缺乏开展民族团结教育师资、缺乏培训、缺乏可供参考的课程设计案例、活动设计案例,部分教师认为教师对当地少数民族习俗了解有所缺欠等。建议教育主管部门建立和完善中小学民族团结教育督导制度,加强对学校民族团结教育师资的培训工作等。