【摘 要】
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随着教育行业的不断发展,教师的教学要求也越来越高,初中班主任在班级管理中处于重要的地位。班级管理中会发生各种各样的问题,需要班主任及时、正确地处理,采用科学的班级管
【基金项目】
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甘肃省教育科学“十三五”规划2019年度课题“初中生校园欺凌的预防与应对策略”(课题立项号:GS[2019]GHB0676)阶段性研究成果
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随着教育行业的不断发展,教师的教学要求也越来越高,初中班主任在班级管理中处于重要的地位。班级管理中会发生各种各样的问题,需要班主任及时、正确地处理,采用科学的班级管理方法,让初中学生健康成长。初中班主任是一个要求较高的教学岗位,需要教师在教学中提升综合素质,不要安于现状,要不断提升自己的综合能力,让教学工作变得更加有效。初中班级管理中教师可以根据日常出现的教育问题,深入研究教学方法,找到相关的应对策略,有效处理问题,提升班级管理的时效性和有效性,促进教育行业长足发展。
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