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随着创客教育在不同教育领域的广泛应用,创客教学法也成为学界探讨的新思潮。本文通过文献研究法、案例分析法,结合乡土地理实践活动的教学案例,探索将创客教学法融入乡土地理实践活动的教学模式中,并将该模式应用于教学实践。通过实践表明:创客教学法更有利于学习的开展,能更好的提高学生批判性思维与问题解决技能、创新技能、协作技能、交流与媒体素养、计算机与ICT等21世纪技能。