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在我国教育界，课例的兴起不过才短短的几年时间，尽管如此，中小学教师和研究者们却给予了足够的热情。乃至掀起了一股课例发展热潮。作为课例研究的积极倡导者与实践者，我们既要对课例研究的理论进行深入探讨，也要开展课例分析的实际工作。
我们在做怎样的课例研究
【摘 要】
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在我国教育界，课例的兴起不过才短短的几年时间，尽管如此，中小学教师和研究者们却给予了足够的热情。乃至掀起了一股课例发展热潮。作为课例研究的积极倡导者与实践者，我们既要对
【机 构】
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上海市教育科学研究院
【出 处】
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现代教学
【发表日期】
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2007年11期
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