论文部分内容阅读
随着有效教观念在教学上的不断深入，作为从事英语教学的我逐渐发现教学中的一些问题。比如，有的学生跟不上英语教学的进度，学习英语非常吃力，单词记不住；一部分学生甚至丧失了进一步学习英语的兴趣，根本不听课；而教师也感到很困惑：教师教得这么累，学生学得这么苦，为什么效果却不尽如人意呢？那么，如何提高初中英语课堂教学的有效性呢？如何让教师教得有效，学生学得愉快，在有限的时间内让学生获得最大的发展，体验学习英语的快乐呢？