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朗读是语文教学的重要手段,也是引领学生走进文本,与作者对话的途径之一。初中语文教学中学生的朗读现状却不尽如人意,为此,如何激发学生的朗读兴趣,提高朗读质量成为初中语文教师思考的重要问题。小组合作的学习模式,能大大提高学生的朗读兴趣,教师的巧妙设计更能使朗读多彩高效。
小组合作背景下的朗读教学
【摘 要】
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朗读是语文教学的重要手段,也是引领学生走进文本,与作者对话的途径之一。初中语文教学中学生的朗读现状却不尽如人意,为此,如何激发学生的朗读兴趣,提高朗读质量成为初中语
【机 构】
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江苏省锡山高级中学实验学校,
【出 处】
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读与写(教育教学刊)
【发表日期】
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2013年08期
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