目的：研究和分析健康教育对母婴同室产妇产后护理的影响。方法：本次临床护理研究主要选取了2014年2月－2015年2月期间，在本院进行分娩的产妇79例作为临床护理研究的对象，将79例产妇随机分为对照组39例和观察组40例，对照组采用常规的护理模式，观察组在此基础上实施健康教育，对比两组患者的护理满意程度。结果：观察组的40例患者中，对护理满意的患者为32例，对护理质量表示一般的患者为7例，对护理质量不满意的患者为1例，总满意率为97．5％。对照组的39例患者中，对护理满意的患者为14例，对护理质量表示一般的患者为21例，对护理质量不满意的患者为4例，总满意率为89．74％。观察组的患者护理满意程度明显高于对照组的两组，两组之间的差异对比具有统计学意义（P ＜0．05）。结论：适当的健康教育能够提升产妇的护理满意程度，使产妇能够更加清晰和明确产后相关科学知识，保证新生儿的质量和产妇产后的快速康复，值得在临床护理中广泛推广和应用。