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本文运用建构主义学习理论，结合情景教学，提出了在物理情景教学中运用多媒体应注意的几个方面，强调了既要符合学生的认知结构，又要真实、直观，同时还要注重选择性及保持教学的完整性等。
物理教学中多媒体运用的问题与思考
【摘 要】
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本文运用建构主义学习理论，结合情景教学，提出了在物理情景教学中运用多媒体应注意的几个方面，强调了既要符合学生的认知结构，又要真实、直观，同时还要注重选择性及保持教学的完整
【机 构】
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南阳师范学院现代教育技术中心
【出 处】
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中国电化教育
【发表日期】
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2008年7期
【基金项目】
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本文为河南省科技攻关项目“网络教育资源开发与应用研究”（编号（）72102210062）的部分成果.
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