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数学是物理、化学、生物等社会学科的基础,其中以微分方程最为重要。在实际教学过程中,教师在方程解法教学过程中存在诸多困难,虽然在典型而简单的方程模型上可以通过常规的手段进行解析,然而在数学模型的建模阶段却存在一定的难度。通过结合数学方程解法意义,探析数学方程教学准备,分析微分方程的解析途径,并提出针对微分方程解法的策略。