【摘 要】
：
目的:探讨案例教学法与以问题为导向的学习方法(PBL)相结合在《护理学基础》教学中的应用效果。方法:随机选择2014级、2015级各2个班的护理专业学生作为研究对象,分别进行传
【基金项目】
：
2016年度河南省医学教育研究课题项目(编号:Wjlx2016244)
论文部分内容阅读
目的:探讨案例教学法与以问题为导向的学习方法(PBL)相结合在《护理学基础》教学中的应用效果。方法:随机选择2014级、2015级各2个班的护理专业学生作为研究对象,分别进行传统教学法和案例教学法与PBL相结合的教学方法。比较两组学生的课程成绩,并在学期结束对学生的教学效果和评判性思维能力进行测评。结果:实验组课程成绩和教学效果得分均高于对照组(P<0.05);实验组评判性思维能力总分及寻求真相、开放思想、分析能力、自信心、求知欲方面得分高于对照组(P<0.05)。结论:案例教学法与PBL相结合的教学方法能够提高课程成绩,且有利于教学效果和评判性思维能力的提高。
其他文献
魏晋时期是中国封建社会最黑暗的时期,在这种环境下,一些知识分子开始对社会人生进行思考,出现了人的觉醒。虽然这种觉醒是经过了种种迂回曲折、错综复杂的途径而出发、前进,
辛弃疾的《永遇乐·京口北固亭怀古》成为传诵千古的名篇,这首先决定于作品深厚的思想内容,同时也因为它代表辛词语言艺术上特殊的成就,典故运用得恰到好处;通过一连串典故的
苏轼开启豪放词派之先河,他的词形成了豪迈奔放的风格。但他并不只以豪壮见长,其婉约词同样写得真挚细腻,如《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》就抒写了对妻子王弗缠绵悱恻的
利用1986年和2000年两个时相的航空影像进行城市土地利用解译,通过MapInfo、ArcView等GIS软件对矢量化的解译成果进行空间分析与查询统计.研究表明:济南市城市土地利用结构具
王维、李白、杜甫三人一生均创作了大量诗歌,这其中包括一些亲情诗。三人的亲情诗无论是在数量还是内容以及艺术特色上都存在较大不同。这种差异产生的原因主要有两点:一是现
诗经是我国最早的一部诗歌总集,是中国古代劳动人民集体智慧的结晶。全书分为"风"、"雅"、"颂"三部分,它是我国现实主义诗风的源头。本文以《氓》这首带有抒情成分的叙事诗为
<正>元清明三代是我国戏曲发展的高峰期,涌现出大量的杰出剧作,宛若一朵朵盛开的奇葩。这与戏剧家们的精心创作、潜心修学密切相关,他们用艺术的手法为我们展现出当时的时代
营养性疾病发生是营养素失衡的体现,是体内一类或几类物质代谢异常的结果,尤其是与饮食中脂肪、糖类、蛋白质等密切相关的脂质代谢、糖代谢、氨基酸代谢等。因此,以营养性疾
<正>读罢苏轼的《江城子》(十年生死两茫茫),心情久久难以平静,只觉气噎喉堵,半晌无语。此词被陈师道誉为"有声当彻天,有泪当彻泉"。初读之,心中波涛翻滚;再读之,泪眼朦胧。
西厢故事自唐代流传至今已逾千年,故事情节、主题和人物形象都几经变换,其间有作家有意为之,有文学内部规律的作用,也有历史时代的影响。流变的过程也是故事文本之意义生成的