【摘 要】
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为应对新冠肺炎疫情,响应教育部”停课不停教、停课不停学”号召,本项目以在线问卷的方式对2854名在读本科大学生开展调研,通过对基本信息、既往在线学习经历、疫情期间学校在线教育质量评价等问题答案的统计,总结经验,发现疫情期间本校临床医学专业线上教育存在的问题并提出解决措施,并提倡疫情后继续发挥线上教学优势,利用boppps+掌上金课平台结合线下教学,鼓励学生自主学习,培养其主动学习和终身学习的习惯和能力.
【机 构】
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成都中医药大学,成都中医药大学附属医院,
【出 处】
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世界最新医学信息文摘（连续型电子期刊）
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为应对新冠肺炎疫情,响应教育部”停课不停教、停课不停学”号召,本项目以在线问卷的方式对2854名在读本科大学生开展调研,通过对基本信息、既往在线学习经历、疫情期间学校在线教育质量评价等问题答案的统计,总结经验,发现疫情期间本校临床医学专业线上教育存在的问题并提出解决措施,并提倡疫情后继续发挥线上教学优势,利用boppps+掌上金课平台结合线下教学,鼓励学生自主学习,培养其主动学习和终身学习的习惯和能力.
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