论文部分内容阅读
地理课堂中的模拟实验,对地理实践力的落实有着重要意义。本文以“昼夜长短变化”模拟实验为例,通过实物模拟与计算机模拟两大类实验方式描述了地理课堂中模拟实验开展的过程。同时,从教学媒介、教学方式、教学内容、教学过程与教学语言五个方面给出了设计地理课堂模拟实验教学的有效方法。
以地理实践力为导向的课堂模拟实验教学策略——以“昼夜长短变化”为例
【摘 要】
：
地理课堂中的模拟实验,对地理实践力的落实有着重要意义。本文以“昼夜长短变化”模拟实验为例,通过实物模拟与计算机模拟两大类实验方式描述了地理课堂中模拟实验开展的过程
【机 构】
：
江苏省常州市北郊高级中学
【出 处】
：
基础教育课程
【发表日期】
：
2020年6期
其他文献
我国古代大教育家孔子曾说过这样一句话：“吾日三省乎吾身”。教学后记就是教师工作的“日省”，它可记述自己在教后的一些体会教训，也可记述别人教学中的可圈可点之处，它不需要长
我院地处西藏林芝地区,海拔约3100m,25年来共收皮肤病人1057例。为了解高原地区皮肤病人的发病情况,现结合高原环境特点,对其中几种主要皮肤病的发病机理及其防治措施提出初
胆源性休克多继发于急性梗阻性化脓性胆管炎(ACST)。ACST的死亡率高达20%～30%。如不及时诊治,将导致多系统器官衰竭(MSOF)。MSOF是近年来为人们重视的一种新的临床综合征。严
当前，在片面追求升学率的应试教育的导向下，各门文化课教学中都有学生厌学的问题，甚至在体育课上同样有“厌学”的现象。从理论和实践上讲，中学生应该是最喜欢体育的人群。我们常
本文通过研读新中国成立后不同时期中学语文教学大纲(课程标准),梳理中学名著阅读教学的发展脉络,在了解名著阅读教学的演变过程的同时,总结其中存在的问题,提出提高中学教师
《新课程标准》在阶段目标中对一二年级写话目的要求是：“对写话有兴趣，写自己想说的话，写想中的事物，写出自己对周围事物的认识和感想；在话中乐于运用阅读和生活中学到的词语；根据
我院1986年4月至1988年7月收治疟疾36例,其中非典型发作者9例,选择3例报告如下。例1 孟某,男,25岁。发热,纳差、乏力伴浓茶色小便1周。查体:肝脾肿大,触痛。黄疸指数36U,血清
元度量公司(MetaMetrics)和课程助手(Curriculum Associates)公司是美国两个开展教学评价的独立机构。元度量公司开发了蓝思阅读评价指数和昆泰数学评价指数,课程助手公司开