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＂教学不能只围着教材转、教室转、教师转＂,＂教育不能止于‘有效＇＂……多年来,江苏省溧阳市实验小学的老师们一直在教育改革的道路上探索着,并不断否定着一些教育理念与行为。与此同时,他们也不断地建构着自己的教育哲学：教育就是生长,教育就是服务,教育要秉持儿童立场,教育的目的应该指向于儿童的生长。
教育:服务生长的事业——江苏省溧阳市实验小学的教育哲学与儿童课程重建
【摘 要】
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＂教学不能只围着教材转、教室转、教师转＂,＂教育不能止于‘有效＇＂……多年来,江苏省溧阳市实验小学的老师们一直在教育改革的道路上探索着,并不断否定着一些教育理念与行为。与此
【机 构】
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《江苏教育:教育管理》编辑部
【出 处】
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江苏教育
【发表日期】
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2015年12期
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