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汉语语音阶段学生心理状况分析及对策。语音难点分析和具体处理办法。强调重视化解学生畏难情绪和避免学生产生厌烦情绪,不断激发并保持学生的兴趣。重视中印(尼)语音比较和汉语语音系统内部音素比较。进行大量可理解的语音输入。化解语音难点的具体办法。
印尼学生汉语语音教学难点及对策
【摘 要】
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汉语语音阶段学生心理状况分析及对策。语音难点分析和具体处理办法。强调重视化解学生畏难情绪和避免学生产生厌烦情绪,不断激发并保持学生的兴趣。重视中印(尼)语音比较和
【机 构】
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厦门大学海外教育学院
【出 处】
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海外华文教育
【发表日期】
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2005年03期
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