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目的：为探讨脑出血患者健康教育与临床护理一体化模式，调查了13例患者的健康教育需求。方法：问卷与面谈。结果：患者认为自我护理不够，未做到知行合一；能够解决实际问题的健康教育内容需求较多；教育方法大多选择医护讲解与演示，病友介绍经验。文中讨论了健康教育的必行性、注意点。结论：加强护士健康教育能力的培养，重视健康教育内容和形式的研究。