【摘 要】
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历史综合性学习主题的提法出现在2017年版《历史课程标准》的第48页,第六部分实施建议、(一)教学与评价建议的合理整合教学内容这一章节中.它的内涵具体是指对历史必修课程、
【机 构】
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黑龙江省齐齐哈尔市第八中学校 161000
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历史综合性学习主题的提法出现在2017年版《历史课程标准》的第48页,第六部分实施建议、(一)教学与评价建议的合理整合教学内容这一章节中.它的内涵具体是指对历史必修课程、选择性必修课程、选修课程不同模块的顺序、结构,可以根据学生的情况以及教学内容安排,进行有跨度、有深度的重新整合,设计出更有探究意义的综合性学习主题.这种整合有两种方式:横向是指同一时期中外史事的整合,纵向是指历史前后关联内容的整合.
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