【摘 要】
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随着市场经济的日益发展,对技术工人的综合素质要求越来越高,既要求技能突出,毕业即能上岗,又要求一专多能,可适应不同工作岗位的要求.这使原来技工学校的固定学年制和班级授
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随着市场经济的日益发展,对技术工人的综合素质要求越来越高,既要求技能突出,毕业即能上岗,又要求一专多能,可适应不同工作岗位的要求.这使原来技工学校的固定学年制和班级授课制与个性的选择性学习之间矛盾更加突出.同时,多样化的职业教育需求日益强烈及远程教育的发展,保证毕业生既能上岗操作,又能在工作中不断提高、强化职业技能和不断更新知识.为了实现技工教育与高等职业教育接轨,便于毕业学生参加专科、本科的升学考试,不实行弹性学习制度,将很难满足学生多样化的职业教育需求.
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