论文部分内容阅读
通过对生涯教育与大学生思想政治教育的探讨与研究,发现两者之间具有教育对象同一性、培养目标一致性、教育内容交互性,教育价值相通性等一些相关特点。生涯教育不仅有助于思政教育目标的多元化、清晰化,促进其内容的一体化、生活化,而且可作为思想政治教育的新载体,使之教育方式实现个性化、多样化。
生涯教育在大学生思想政治教育中的意蕴与价值
【摘 要】
：
通过对生涯教育与大学生思想政治教育的探讨与研究,发现两者之间具有教育对象同一性、培养目标一致性、教育内容交互性,教育价值相通性等一些相关特点。生涯教育不仅有助于思
【机 构】
：
南京财经大学学生处
【出 处】
：
淮海工学院学报：社会科学版
【发表日期】
：
2011年18期
其他文献
【片段】师：＂石头、剪刀、布＂游戏你们玩过吗？生：玩过……师：我请一位小朋友跟老师玩一下这个游戏好吗？我们一边玩,一边记录。板书记录：
GPS signals play a very important role in the modern industry, science, tourism, military and domestic operations. However, GPS signals are not free from some m
《神乌傅》于近年出土,赋作者旨在借神乌故事传达弃利避害、全身而存的人生教训与处世哲学。赋文多处征引与化用儒家经典,表现了明显的文人创作特征,因而是一篇文人故事赋,将
The maritime navigation accuracy requirements for radionavigation systems such as GPS are specified by the International Maritime Organization (IMO). Maritime n
随着信息快速增长，如何从大量文档中提取摘要信息成为自然语言处理一个重要的研究方向。文章提出了一种不依赖于任何训练集和自然语言本身信息的自动摘要方法，该方法利用改进后
我校部分数学教师认为．在解决问题的教学中培养学生的思维能力是毋庸置疑的．但在计算教学中培养学生的思维能力则可有可无。原因很简单．他们认为计算只要根据法则去算就行．其过程
Commonly, kinematic PPP techniques employ un-differenced ionosphere-free linear combination of GPS observations. This, however, may not provide continuous solut
新学期开始，我积极参加“送课下乡”的活动。在一所村级小学，我执教一年级的《5以内的加法》，当我教学“3 2=?”时，问：“谁知道结果是多少?”学生异口同声地说：“3加2等于5。”我追问：“你们是怎样想的?”一名女生马上站起来大声地说：“李老师，我是用脑子想的。”听到这样的回答，我忍住笑，接着我引导说：“你是怎么算的?能把你思考过程说出来吗?”只见一名男生站起来自信地说：“我是用心算出来的。”天啊，
要提高学生的语文素养，必须回归到语文的本质上去审视和关注语文教学。运用多元智能理论指导当前的语文教学实践．不仅可培养学生浓厚的学习兴趣，而且能让他们感悟到语文的真谛，促