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目的分析基于健康信念教育模式的临床护理应用于冠状动脉支架植入术患者的临床效果。方法选取我院2017年1月至2018年8月110例冠状动脉支架植入术患者,按照随机数字表法分为两组,观察组(n=55)和对照组(n=55)。对照组患者给予常规健康教育以及基础介入手术护理,观察组在对照组基础上采用健康信念教育模式护理。观察两组患者的健康信念量表评分、心脏康复指标以及并发症发生率。结果观察组在个人健康信念、感到有实施能力、感到有控制力、感到有资源利用、感到有威胁五个方面的评分均显著高于对照组(P<0.05);