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构建课堂教学评价的标准必须贯彻现代教学评价的核心思想。在课堂教学质量内涵分析的基础上设计问卷，通过调查及分析初步共同构建出评价的指标系统，然后通过对指标系统进行主成分分析以确定评价的综合指标与评价模型。
课堂教学质量评价标准构建方法新探
【摘 要】
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构建课堂教学评价的标准必须贯彻现代教学评价的核心思想。在课堂教学质量内涵分析的基础上设计问卷，通过调查及分析初步共同构建出评价的指标系统，然后通过对指标系统进行主成
【机 构】
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河南大学教育科学学院
【出 处】
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郑州工业高等专科学校学报
【发表日期】
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2003年3期
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