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<正>在《孙权劝学》的教学中,虽然学生回答出"吕蒙受到教育,变得爱学习了。我们也要爱学习"的启示,但我感觉他们并没有从心底认同学习对一个人的重要性。于是,我装作不满地说:"大家说得很正确,但是我觉得你们大都是从吕蒙身上得到的启示。为什么不换个角度,从别人,尤其是从孙权身上找
我请“孙权”来“劝学”
【摘 要】
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<正>在《孙权劝学》的教学中,虽然学生回答出"吕蒙受到教育,变得爱学习了。我们也要爱学习"的启示,但我感觉他们并没有从心底认同学习对一个人的重要性。于是,我装作不满地说
【机 构】
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山东禹城市齐鲁中学
【出 处】
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语文教学通讯
【发表日期】
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2012年29期
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