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生活应是多样化的，每个人眼中、心中的生活，更应是丰富多彩的。小学生作文就应该把自己看到的、听到的、想到的内容或亲身经历的事情，用恰当的语言文字表达出来。但小学生往往容易忽略身边的事情，不容易挖掘身边的题材。教师在作文教学中应培养学生说真话、诉真情的能力，让他们用自己独特的感受写出真实的生活，让小学生作文更趋近于生活化。