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一、放飞知识，实现主干知识的网络化现行的思想政治教材，行文通俗化，有很强的可读性。这对教师在教学过程中，如何处理教材提出了更高的要求，同时也为教师更有效地处理教材提供了更好的平台。就教学过程的表现而言，实质上是教师把学生较快地引入知识王国。在引入过程中，师生之间有一个“巨大”的思维互动的时间和空间，这一“时空区”就是作为课堂主导者的教师放飞知识的平台。把学生引入知识王国只是教学过程的第一步，而通过放飞知识把学生从书本知识中引领出来，