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《普通高中数学课程标准（实验）》明确指出：高中数学课程“对于认识数学的科学和文化价值，形成理性思维、发展智力，培养学生的创新意识和应用意识有积极作用。”如何培养学生的创新意识，培养学生的创新思维和创造能力呢？我认为：在数学课堂教学中创设问题情景，是一个十分有效的途径。
创设问题情景 培养创新意识
【摘 要】
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《普通高中数学课程标准（实验）》明确指出：高中数学课程“对于认识数学的科学和文化价值，形成理性思维、发展智力，培养学生的创新意识和应用意识有积极作用。”如何培养学生的创新
【机 构】
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湖北省水果湖高级中学
【出 处】
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新课程研究：上旬
【发表日期】
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2013年4期
【基金项目】
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湖北省教育科学“十二五”规划课题“新课程背景下中学生创造性思维的培养策略研究”（课题编号20128633）的研究成果.
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