基于信息加工过程的英语教学设计

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良好的课程建设得益于科学而合理的教学设计。具体到英语教学设计中,应时刻关注学生的差异性,兼顾内外因对学生发展的影响,体现出教学系统性特点,充分反映英语自身的知识结构特性。依托于信息加工过程的“后方法时代”的英语教学设计的具体步骤表现在明晰教学目标,突出重点;激发学习动机,初步了解教学内容;习得教学内容,做到活学活用;积极进行教学反馈,适时做出教学调整。当然,这一教学设计在发挥其应有教学效能的同时,也带来了诸多启示。
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