【摘 要】
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听、说、读、写是相对独立而又相互联系的四种语文能力,其中,听知能力是基础。人类文明的发展,在很大程度上是由于人们具有借助于语言来交流思想、吸收经验的能力。从家庭、
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听、说、读、写是相对独立而又相互联系的四种语文能力,其中,听知能力是基础。人类文明的发展,在很大程度上是由于人们具有借助于语言来交流思想、吸收经验的能力。从家庭、幼儿园到学校、社会,人们首先是通过“听”去理解和接受知识。因此,“听”对于思想的形成和表达起着不可忽略的作用。 听知能力对于幼儿师范学校的学生尤为重要。因为她们未来的教育对象——幼儿,正处在语言迅速发展时期,他们的语言不连贯,不完整,理解和表达语言的能力也有一定的局限性;幼儿教师和幼儿的言语交流需要频繁而及时的反馈,才能更好地指导和影响幼儿的言
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