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针对五年制高职学生学习力学难的现象,在教学时应采用图形记忆、自编顺口溜等简单易行的方法来帮助学生学习力学。方便学生理解掌握工程力学,使教学效果得到较大改善。
《工程力学》教学探讨与实践
【摘 要】
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针对五年制高职学生学习力学难的现象,在教学时应采用图形记忆、自编顺口溜等简单易行的方法来帮助学生学习力学。方便学生理解掌握工程力学,使教学效果得到较大改善。
【机 构】
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泰州市靖江职业教育中心校
【出 处】
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职业教育研究
【发表日期】
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2009年6期
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