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在我国英语专业精读教学领域中,很大程度上受到传统教学模式的影响,以学习语言结构为目的,以教师讲授为主体,无法适应飞速发展的社会需要,难以培养复合型的专业英语人才。本文主要探讨了精读教学的制约因素,并且提出相应的革新方法。
教育心理学理论在英语教学中的应用探究
【摘 要】
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在我国英语专业精读教学领域中,很大程度上受到传统教学模式的影响,以学习语言结构为目的,以教师讲授为主体,无法适应飞速发展的社会需要,难以培养复合型的专业英语人才。本
【机 构】
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西安外国语大学英语教育学院,
【出 处】
：
南昌教育学院学报
【发表日期】
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2011年08期
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