如何使自理能力相对较差的初一新生尽快转变角色，适应初中的学习生活，如何在短时间内建立一个稳定、好学、团结的新班级，是摆在每一位初中一年级班主任面前的首要问题。著名教育家魏书生老师说过：“班级像一座长长的桥，通过它，同学们跨向理想的彼岸，班级像一条弯弯的小船，乘着它，同学们越过江河湖海，班级又像一个大家庭，同学们如兄弟姐妹般互相关心、互相帮助，一起长大，一起成熟。班级更像一个社会，同学们从每一个家庭走向这个小社会，在这个小社会里生活、学习、锻炼，才具有了一定的适应大社会的能力。”作为初一新生的班主任，在组建班集体时，必须高瞻远瞩，精心策划，只有这样，班级这座桥才能巍然屹立；班级这艘船才能乘风破浪；班级这个家庭才能温馨怡人；班级这个小社会才能培养出栋梁。
　　 一、共订目标，明确方向
　　共同奋斗目标，是班集体的理想和前进的方向。因此，作为新官的班主任必须就本班学生思想、学习、生活状况，和学生一块儿制定出本班的奋斗目标，为同学们的学习、生活指明前进的方向。在实现该目标的过程中，要充分发挥每个成员的积极性、主动性，使每一目标的实现，都成为大家共同努力的结果，让他们分享集体的欢乐和幸福，从而形成集体的荣誉感和责任感。
　　1.上好班会，凝聚人心人气
　　为增强班级的凝聚力和向心力，刚开学，我就召开了主题为“和谐班级，人人参与”的班会。发动大家为班集体出谋划策。随后，我又相继召开了“我是班级树上的一片树叶”和“养成好习惯，为班添光彩”等主题班会。
　　2.精心策划，制定可行方案
　　有了“心往一处想”，需制定切实可行的具体方案使“力往一处使”。此时，要注意两点：（1）宣布本班的各项具体情况。如班级的总分排名，各学科的排名，各个分数段的人数等。（2）通过观察和同学反映，确定班级存在的主要问题，使同学们在矫正问题时有章可循，并制定班级的各项目标。既有学习目标，也有行为习惯培养目标，将目标细化到各个学期各个人，使人人有目标有责任。
　　3.举目可见，各项目标上墙
　　各项目标制定之后，和同学们精心设计策划，把班级目标和个人目标贴在墙上，使他们举目可见，触手可及，既有亲切感，又有必须完成的压力和动力，检查落实也方便。
　　二、各尽其能，发挥所长
　　彩虹的美丽在于七色光彩，班级的美丽在于学生的独特性。所以要建成一个良好的新集体，必须发挥同学们的特长，使他们各尽所能，为班级做出自己应有的贡献。
　　1.老师树榜样，无声胜有声
　　车尔尼雪夫斯基说：“教师把学生造成一种什么人，自己就该当是这种人。” 班主任的表率作用，会潜移默化地转移到学生身上。在班级工作中，老师的亲历亲为给同学们各尽所能提供理论上的支持和品格上的支撑，激发了同学们为班级做贡献的积极性和主动性，为他们养成良好的行为习惯奠定了基础。
　　2.确定班干部，找准领头人
　　毋庸置疑，班干部是班主任的左膀右臂。任何一个能干的班主任也不能在“独舞”中管好班级，所以我们必须重视发挥班干部的作用。在确定班干部的人选上,我的做法是同学们毛遂自荐和老师任命相结合。
　　 3.人人现风采，雏鹰展翅飞
　　 每个学生在班级中都必须有一席之地，都必须有自己的价值和意义，这样，他们才会体会到成长的快乐，班级才能成为每个人的园地。为让同学们实现自身价值，健康快乐的成长，我初时采取如下措施：（1）第一次课，以“优点大家夸”为主题，给每个同学一分钟展示才华。（2）对于学习纪律相对薄弱的学生，让他们寻找所在组学习、纪律好的学生结对子，共同进步。（3）利用各种渠道，树立榜样，每天把“纪律标兵”“小雷锋”“发言积极者”等写表演栏里。
　　三、团结协作，互助前行
　　俗话说：“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。”只有团结协作，相互配合才能奏出优美的乐章，在集体中不断成长。为此，我采取了如下措施：（1）利用各种活动使同学们认识到“团结就是力量”。例如，我和同学们一起做“手指抬人”的游戏。大家一起用一根手指去抬一个同学，开始大家认为不可能抬起，但经过尝试，发现七八个人就做到了。高兴之余，同学们自然得出：“一根食指的力量有限，但只要大家朝着一个目标努力，力量就是无限的”。（2）学习纪律方面，采用小组PK和结对子法。学习中，我把班级分为九个小组，每组六人，面对面排座，他们的学习及纪律表现捆绑在一起，评比在各小组之间展开。为加强小组内部的合作，我又采取了结对子法。由同学们自行结成对子，相互帮助，共同提高。
　　春天播种一丝绿意，才能收获一片生机；红日播种一缕阳光，才能收获一片温暖；鲜花播种一缕清香，才能收获一片赞赏。在建设新的班集体时，播种目标，班级有前进的方向；播种各尽所能，班级“百花齐放”；播种团结协作，班级胜利前行。让我们重视新班级的建设，让我们的班级赢在起点。
　　
　　 （作者单位：河南省洛阳市第四十八中学）