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本文阐述了基于问题学习的含义，并根据“光学”课程的教学内容和我校当前该课程的实际教学状况，将PBL教学模式与传统讲授教学模式相结合。我们采用“问题引导模式”、“问题研讨模式”和“问题主导模式”对“光学”课程教学进行改革，取得了良好的教学效果。
基于问题学习的“光学”课程教学改革
【摘 要】
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本文阐述了基于问题学习的含义，并根据“光学”课程的教学内容和我校当前该课程的实际教学状况，将PBL教学模式与传统讲授教学模式相结合。我们采用“问题引导模式”、“问题研
【机 构】
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东莞理工学院电子工程学院
【出 处】
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电气电子教学学报
【发表日期】
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2014年2期
【基金项目】
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东莞理工学院教育教学改革与研究资助项目（201203）
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