论文部分内容阅读
文章针对模拟电子技术课程在教学过程中可能出现的问题,在重视学生视点和学习兴趣培养的基础上,提出了引导启发法、悬念设疑法、任务驱动法、多媒体演示法、虚拟实验仿真法等多样化的教学方法,并以基本放大电路为例,探讨了多样化的教学方法在教学过程中的应用。
模拟电子技术课程教学方法探讨——以基本放大电路为例
【摘 要】
：
文章针对模拟电子技术课程在教学过程中可能出现的问题,在重视学生视点和学习兴趣培养的基础上,提出了引导启发法、悬念设疑法、任务驱动法、多媒体演示法、虚拟实验仿真法等
【机 构】
：
梧州学院信息与电子工程学院
【出 处】
：
科教导刊(上旬刊)
【发表日期】
：
2015年12期
其他文献
远东拟沙丁鱼Sardinops melanosticta(Temminck-Schlegcl)曾经是日本沿海渔业的最重要鱼种之一，1936年的捕获量达到158．6万吨。可是，从那时起捕获量开始下降，在1945年为15．5万吨(K
本文分析了微时代特征,综述了微时代高校学生学习型党组织建设的研究现状,并从微时代对大学生影响、目前研究的不足等方面探讨了微时代建设高校学生学习型党组织的挑战,并结
尽管罗非鱼养殖发展迅速，但目前在技术上仍存在着不少问题，除亲鱼养殖，苗种生产，鱼病，饲养管理等问题之外，开发经济性配合饲料亦是当前发展罗非鱼养殖的重要课题之一，也就是必须通过
从《德意志意识形态》中《费尔巴哈》章所强调的意识形态与实践唯物主义的对立及其反讽表述看，“世界历史”观念颠倒地反映着人类社会整体化趋势，是马克思恩格斯批判的意识形态
科聚亚公司在CHINAPLAS 2011中展示了新型聚合物添加剂产品,包括用于塑料制品的抗氧化剂、紫外线稳定剂以及阻燃剂等。同时,科聚亚还将详细介绍其正在中国以及其他新兴市场进
摘 要 本文在论述翻转课堂及其创新基础上，以认知主体为切入点，提出了翻转课堂在高职院校应用推广的先决条件。翻转课堂的实践与推广是一个主客观学习条件相互影响的过程，其中又以主观学习条件起决定作用。在信息技术支持、教师能力和教育政策等客观学习环境完备的情况下，翻转课堂在高职院校的应用推广取决于学生的主体意识、自主学习能力和自控能力，这三个关键要素从根本上影响着翻转课堂的成败。 关键词 翻转课堂 高职
摘 要 本文通过分析近年来体育院校“机械制图”课程中存在的问题，从理论教学内容优化、实践教学环节的加强和改进及科学的教学效果模式设计等三方面，提出可有效提高机械制图教学效果的建议和方法。通过教学内容的优化，结合专业设置情况，从各专业基础课程衔接的角度提高学生对本专业的关注度，进而增强其学习意识，并保证专业课程学习的连续性、系统性和完整性;除理论教学外的实践环节，一方面可引导学生主动学习专业知识、将
纷繁的2015年已落下帷幕。2015年对塑料业来说是不平凡的一年,无论是对整个行业还是企业,这一年发生了许多的变化。行业的不景气并未给科亚带来太多影响,反而逆势而上,成为挤
根据听障学生认知特点,文章从听障学生项目化教学设计和微课制作应用,将教学项目实施过程,设计为项目预习、项目实施、项目理论建构、项目扩展四环节,在每个环节制作相应微课
本文进行了一项初中英语教学多模态化的实证研究。根据已有的教学多模态化理论,结合初中英语教学的实际情况,提出了三项初中英语教学多模态化的具体方法。实验结果说明多模态