【摘 要】
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课程思政是重要的教育理念,其本质目标是立德树人,是授业解惑与育人育才的有机结合。审美教育的核心是情感教育,它以其特有的审美情感机制引发情感共鸣,引导学生发现美、欣赏美,激发其探求兴趣和创造潜能,从而感受审美愉悦,形成完整人格,实现道德内化。课程思政、审美教育与专业技能学习的融合,不但可以完成学科理论知识、人文价值观念、精神追求、品格塑造等方面的解读和认知,还会对学生的思想、行为、素质、格调产生潜移默化的影响。以“德”立身、立学;以“美”融教、赋能,是促进教育高质量发展的重要举措。
【机 构】
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安徽交通职业技术学院城市轨道交通与信息工程系
【基金项目】
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安徽交通职业技术学院2020年度校级教科研项目“图像处理”(项目编号:2020xkcsz05),安徽省级教学示范课程“图形图像处理”(项目编号:2020sjjxsfk609)阶段性成果。
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课程思政是重要的教育理念,其本质目标是立德树人,是授业解惑与育人育才的有机结合。审美教育的核心是情感教育,它以其特有的审美情感机制引发情感共鸣,引导学生发现美、欣赏美,激发其探求兴趣和创造潜能,从而感受审美愉悦,形成完整人格,实现道德内化。课程思政、审美教育与专业技能学习的融合,不但可以完成学科理论知识、人文价值观念、精神追求、品格塑造等方面的解读和认知,还会对学生的思想、行为、素质、格调产生潜移默化的影响。以“德”立身、立学;以“美”融教、赋能,是促进教育高质量发展的重要举措。
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