【摘 要】
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班级管理作为一种有目的、有计划的管理活动,通过高职教师、任课教师、学生与家长等相关人员采取一些手段与方式,对班级资源进行组织、协调和领导,以此实现教育目标的组织活
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班级管理作为一种有目的、有计划的管理活动,通过高职教师、任课教师、学生与家长等相关人员采取一些手段与方式,对班级资源进行组织、协调和领导,以此实现教育目标的组织活动,促进学生的全面发展.现代信息技术正逐步渗透到教育教学领域,因此对高职教师的班级管理也提出了更高的要求,高职教师必须时刻以新时代的要求规范自己,用更加信息化的班级管理促进高职教学质量的提升.本文将结合个人实践对这一问题进行探究,以期能对其他教师有所帮助.
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