【摘 要】
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科学技术的飞速发展,新课程标准的颁布,中国教育制度的不断创新与进步,无论是教育目标还是方式方法,其最终目的都是提高学生的整体素质。就高中数学教育教学目标而言,不仅仅
【机 构】
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吉林省四平市第一高级中学3年20班吉林
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科学技术的飞速发展,新课程标准的颁布,中国教育制度的不断创新与进步,无论是教育目标还是方式方法,其最终目的都是提高学生的整体素质。就高中数学教育教学目标而言,不仅仅是让我们学习简单计算,更重要的是在实际解题过程中培养对生活实际事件的探索,用多种解题方式方法理解相关问题。高中数学本身存在整体性和复杂性,在学习过程中我们会遇到诸多方面的问题,会遇到各种各样的难题,我们必须学会“一题多解”的方式方法,在学习数学知识过程中逐渐感到数学的无穷乐趣,激发同学们的积极性、主动性和创造性。
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