【摘 要】
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<正>高中课程改革后,要求教师引导学生在课堂上学到"能力"与"素养",学生在课堂上突出了主体地位,课堂变得热闹、多彩。地理课堂不仅要让学生了解地理位置、有哪些矿藏,还要了
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<正>高中课程改革后,要求教师引导学生在课堂上学到"能力"与"素养",学生在课堂上突出了主体地位,课堂变得热闹、多彩。地理课堂不仅要让学生了解地理位置、有哪些矿藏,还要了解产生的原因、标志着什么。高效课堂的讲授必须以学生为主体、以教师为主导,注重学生理解能力的培养,努力提高学生的综合素质,把知识与能力的学习吸收过程浓缩成为在课堂上精心探讨的过程。一、教师要正确领会课标要求《课程标准》是教学的指导思想,是为了能够使目标更明晰,让宗旨更明确,实现高效课
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