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本文以北京市顺义区小学综合实践活动课程指导教师培训专题班的混合式培训实践为例,总结了如何利用UMU平台提供的各种功能,构建基于UMU平台的课前、课中、课后混合式教师培训的基本模式和应用策略。这种"线上+线下"学习活动的有机融合设计,适应了当前教师培训的最新要求。
基于UMU平台的混合式教师培训模式构建与实践探索——以小学综合实践活动课程指导教师培训项目为例
【摘 要】
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本文以北京市顺义区小学综合实践活动课程指导教师培训专题班的混合式培训实践为例,总结了如何利用UMU平台提供的各种功能,构建基于UMU平台的课前、课中、课后混合式教师培训
【机 构】
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北京教育学院信息科学与技术教育学院
【出 处】
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中小学信息技术教育
【发表日期】
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2021年4期
【基金项目】
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北京教育学院2020年院级一般课题“小学综合实践活动课程混合式教学设计研究”(YB2020-01)的研究成果
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