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高二年级学生在学完双曲线单元后，笔者所在年级进行了一次单元测试。此次单元试题命制的依据为以下三个方面：第一，课程标准、考试说明，其标准为“了解双曲线的定义、几何图形和标准方程。知道双曲线的有关性质”。第二，学生学习情况，学生刚学完双曲线知识，对知识的综合应用还不够熟练。
一次双曲线单元测试后的思考
【摘 要】
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高二年级学生在学完双曲线单元后，笔者所在年级进行了一次单元测试。此次单元试题命制的依据为以下三个方面：第一，课程标准、考试说明，其标准为“了解双曲线的定义、几何图形和标
【机 构】
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山东师范大学附属中学
【出 处】
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山东教育
【发表日期】
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2014年5期
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